Auxerre, le 27 mai 2026. Les Celliers du Département ont accueilli ce mercredi une centaine d’élèves, de familles et d’enseignants pour la cérémonie de remise des prix du Rallye Mathématique des Collèges. Une rencontre placée sous le signe des sciences, du jeu et de la découverte.
Organisé chaque année au niveau académique par l’IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques), ce concours invite les collégiens à faire des mathématiques autrement. Réunis en équipes de trois ou quatre d’un même niveau, les participants disposent de deux heures pour résoudre une énigme et rendre une production collective. L’épreuve mobilise bien plus que le calcul : lecture des consignes, analyse des données, stratégie commune et rédaction argumentée.
Cette année encore, le Département a souhaité valoriser l’engagement des collégiens en récompensant, par niveau, les trois premiers collèges du classement départemental. Plusieurs établissements étaient représentés : les collèges Albert Camus (Auxerre), Maurice Clavel et Parc des Chaumes (Avallon), Jacques Prévert (Migennes), André Malraux (Paron), Pierre Larousse (Toucy) et André Leroi-Gourhan (Vermenton). Les lauréats sont repartis avec un diplôme et un prix : un livre, un jeu éducatif et une entrée pour l’exposition « Léonard de Vinci » au Château de Maulnes.
Conférence et ateliers : les maths sous toutes leurs formes
La manifestation s’est prolongée par une conférence, « Une table pour manger : coupe et redécoupe », au croisement des mathématiques et de l’art. Plusieurs ateliers ludiques ont rythmé la journée, autour du tangram de Pythagore, des bulles de savon et du pavage de Penrose. Associé à l’événement, le Château de Maulnes a présenté son exposition « Léonard de Vinci », accessible du 8 mai au 30 août 2026. Pensée pour le jeune public, elle réunit plus de 80 maquettes des inventions du maître florentin, à la rencontre de l’art, des sciences et des techniques. Un espace d’information et un coin photo souvenir attendaient par ailleurs les familles.
Cette mobilisation collective (élus, Éducation nationale, IREM, enseignants et collégiens) donne une image dynamique et accessible des mathématiques. Elle rappelle combien la discipline est essentielle pour comprendre le monde, et entend susciter des vocations en encourageant les jeunes Icaunais à poursuivre des études scientifiques avec ambition et confiance.
Clara Varenne
